当孩子做错了的时候-怎么处理？

　 案例分析：

　　案例一　玩水

　　轩轩喜欢玩水，还特别喜欢用杯子接饮水机里面的水来玩，这会儿他趁妈妈不注意，把水接了一杯又一杯，还把水洒得满地都是，这时妈妈过来了……

　　幼儿心理分析

　　幼儿好奇心强，对于会动的，能发出声音的事物特别感兴趣，喜欢玩水又是孩子的天性，饮水机用手一按就能流出水来，让孩子觉得很有趣，所以小孩子都喜欢在饮水机里面倒水。如果家长满足了孩子的好奇心，给孩子提供了玩水的机会，孩子自然就不会再玩“饮水机”里面的水了。

　　方法运用

　　妈妈看到轩轩浪费水很不高兴，但是她并没有立即直接批评轩轩，而是大声地问轩轩：“这水是你给妈妈准备的吗?宝宝真懂事，知道体贴妈妈了，不过妈妈喝一杯就够了，你倒了这么多杯是给谁喝的?哎呀，这些水浪费了真可惜，我们赶快把地打扫干净吧，如果让那些缺水地方的人知道我们这么不珍惜水，他们会很伤心，很生气的。”(可以借机给宝宝讲一些有关“缺水”的故事)

　　“你是不是觉得这个饮水机很好玩，用手轻轻一按就有水流出来，你很想知道为什么，是吗?宝宝喜欢观察，很好，等爸爸回来你们一起“研究研究”，说不定你们可以自己制作一台饮水机呢?以后自己一个人不要跟饮水机“玩”，不小心按出热水会烫伤的。”

　　为了满足孩子爱玩水的天性，家长可以多提供一些玩水的玩具，还可以跟孩子利用简单的原理做一些有关“水”的小实验。

　　知心话语

　　孩子越小好奇心越强，在探索中犯错也是在所难免的，成人在批评孩子的时候最好先给一个“台阶”，然后再借助发生的这个事件对孩子进行相关的教育和引导。